الحياة المدرسية

البرنامج الفني

موسيقى ورقص ومسرح وفنون جميلة

الفنون ليست زينة في بطاقة النقط. كل تخصص منها يدرّب شيئاً محدّداً لا تشتغل عليه المواد المكتوبة بالقدر نفسه.

• الموسيقى: الأذن والإيقاع والذاكرة — وصبر إعادة المقطع مرة بعد مرة.
• الرقص: التناسق الحركي، وإدراك الفضاء، وانضباط مجموعة تتحرك معاً.
• المسرح: الكلام أمام الآخرين دون تهيّب، ووضوح النطق، ووضع النفس مكان غيرها.
• الفنون الجميلة: المهارة الحركية الدقيقة، وحق المحاولة الفاشلة، وعادة النظر الحقيقي إلى الأشياء.

الخرجات والمشاريع

نخرج من القسم لنعود إليه بفهم أفضل

ما يراه الطفل بعينيه لا يُتعلَّم بالطريقة نفسها. الخرجة المُعدّة جيداً تحوّل درساً مجرّداً إلى ذكرى دقيقة — وتمنح التلاميذ ما يحكونه ويرسمونه ويكتبونه عند العودة.

والجديدة تساعد على ذلك: البحر والميناء والمدينة البرتغالية بأسوارها على بعد دقائق من المدرسة.

• خرجات مرتبطة بدرس جارٍ، لا نزهات معزولة.
• مشاريع قسم تمتد على عدة أسابيع، وتنتهي بعرض للحصيلة.
• أعمال معروضة داخل المدرسة، حتى يُرى عمل التلاميذ.
• إخبار الآباء قبل كل تنقّل، مع إذن كتابي.

التأطير والسلامة

ما تأتمنون المدرسة عليه

قبل البرامج والنتائج، يريد كل والد أن يعرف أمراً واحداً: هل طفلي مؤطَّر جيداً؟ هذا أول سؤال نأخذه على محمل الجد.

وحجمنا في صالحنا. ففي مؤسسة بأعداد محدودة، لا يمرّ دون انتباه طفلٌ غائب، أو منعزل في الساحة، أو يجد صعوبة — والعاملون في المدرسة يعرف بعضهم بعضاً بما يكفي لتبادل الخبر في اليوم نفسه.

الدخول والخروج

الولوج إلى المدرسة مراقَب خلال الوقت المدرسي، ولا يُسلَّم التلاميذ إلا للأشخاص المرخَّص لهم من طرف الأسرة.

مراقبة أوقات الفراغ

أوقات الاستراحة والتنقّلات داخل المؤسسة مؤطَّرة من طرف أشخاص بالغين يعرفهم التلاميذ.

عند وعكة صحية

تُخبَر الأسرة على الفور، ويُعتنى بالطفل في انتظار وصولها.

قواعد الحياة المدرسية

يُشرَح النظام الداخلي للتلاميذ، لا يُعلَّق على الجدار فحسب. والعقوبات، عند الضرورة، تربوية ومتناسبة.